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までの期間限定キャンペーン!!
● 速読セルフトレーニングセット(CD-ROM) ●
ファミリー版(り楽っ知)(対象:小中学生~一般)
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■価格■
48,000円(税込)
※スクーリングなし
63,000円 (税込)
※スクーリングつき


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■内容物■
セルフトレーニングソフト(CD-ROM)
トレーニングガイド
記録用紙
児童書
速脳速読のすすめ
巻紙教材(5種類)
ソフト操作マニュアル
ユーザー登録カード
メンバーズシップカード 各1点
イヌのヒロシ・サイダー
北極のムーシカミーシカ
クマゼミとタマゴ
幼年時代
銀河鉄道の夜
我輩は猫である
日本人の育ての知恵
山椒大夫
蜘蛛の糸
羅生門
杜子春
夜明け前
恩讐の彼方に
他、各学年別に作品多数収録 |
| 早朝の能力開発、中学受験対策に最適。ご家族全員で読書量アップを目指せます。

日本人の平均読書速度は成人で1分間に、600文字程度。一方、東大や京大、早慶に現役合格する受験生の読書速度は、1分間1,500文字前後にもなります。
一般に読書速読と学習能力は比例すると言えます。受験勉強に限らず、学習で重要なのは反復による記憶。速読はこの反復学習に高い効果を発揮します。
例えば、読書速度が5倍になれば、1時間で1回しか読めなかったテキストが5回読めるようになります。

子供たちの読書量は年々低下しています。「読書は時間のかかるもの」という観念によって、本が敬遠されてしまっているようです。
しかし、教科書を読むのさえ面倒というのでは、学力にも影響します。また、読書量の多い子供ほど、文章の理解力や表現力が高いことは広く認められています。読書速度が向上すれば、活字に対する抵抗感も自然となくなり、読書量も増えていきます。
もちろん大人の方にも同様のことが言えます。ご家族4名様の個人登録ができるので、競い合いながら楽しめます。
「速読」体験談はこちら
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| 速読の直接結果 |
| 分野 |
種類 |
内容量 |
1ページ(問)
あたりの文字数 |
合計文字数 |
平均所要時間 |
3倍速所要時間 |
| 書籍 |
文庫本 |
200~300ページ |
300~400 |
60,000~120,000 |
2時間~4時間 |
40分~80分 |
| 新刊本 |
400~600 |
80,000~180,000 |
2時間半から6時間 |
50分~2時間 |
| 会議資料 |
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A4×枚数 |
1,000~1,500 |
枚数による |
3分×枚数 |
1分×枚数 |
| 資格関連 |
シスアド |
短文80問
長文7問 |
短文200~300
長文2,000~3,000 |
ともに約20,000 |
ともに40分~50分 |
13分~16分 |
| 会計士 |
長文2問 |
約5,500 |
約11,000 |
23分 |
7分 |
| 新聞 |
日経新聞 |
約40ページ |
約10,000~15,000 |
約400,000 |
13時間 |
4時間20分 |
| 朝日新聞 |
約30ページ |
約4,000~5,000 |
約150,000 |
5時間 |
1時間40分 |
| 推奨動作環境 |
| ● |
日本語版オペレーティングシステム
Microsoft Windows95/98/Me/2000/XP |
| ● |
コンピュータ本体
PentiumK300MHz-Celeron300MHz以上を搭載したパーソナルコンピューター |
| ● |
メモリ
Windows95/98/Me・・・128MB以上(最低64MB)
Windows2000・・・128MB以上 |
| ● |
ハードディスク・・・通常のWindowsの稼動に必要とされる空き容量+10MB |
| ● |
ディスプレイ・・・VGA以上のディスプレイ(640×480pixels以上) |
| ● |
ディスク装備・・・CD-ROMドライブ |
| ● |
その他・・・キーボード、マウスまたはその他のポインティングデバイス、音声効果を利用する場合にサウンド対応のデバイス |
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*あくまで「推奨」であり、これより低いスペックで動作することもあります。また、環境により推奨範囲があっても動作しない場合もあります。 |

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お名前 |
山口敦史 |
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年齢 |
12才 |
| ←原文は左をクリック |
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| 1. |
あなたは速読トレーニングをはじめて、読書速度はどの位速くなりましたか?
|
受講前(379字/分)
受講後(3)ヶ月で(5629字/分) |
| 2. |
速読トレーニングをはじめて、どんな能力が伸びたと思いますか? |
記憶力、速読力、理解力、視力 |
| 3. |
学習面において、能力を実感することはありますか? |
僕は最初速読力が全然なくて国語のテストの時でも時間がたりなくてテストが最後までできなかったけど、速読を始めると効果があがり今まで以上に速読力がついたので国語が得意になりました。速読効果あり! |
| 4. |
日常生活において、能力を実感することがありますか? |
嫌いな読書が読めたらうれしい。 |
| 5. |
速読をはじめる前、速読に対してどんなイメージを持っていましたか?
| (1) |
速読トレーニングをする前に、読書速度は上がると思っていましたか?(三択) |
|
・上がると思っていた
・半信半疑だった
・上がるとは思っていなかった。 |
| (2) |
今はどのように思いますか?(三択) |
|
・上がると思う
・半信半疑
・上がるとは思わない。 |
|
(1)半信半疑だった。
(2)半信半疑 |
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お名前 |
小崎りさ |
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年齢 |
14才 |
| ←原文は左をクリック |
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| 1. |
あなたは速読トレーニングをはじめて、読書速度はどの位速くなりましたか?
|
受講前(354字/分)
受講後(10)ヶ月で(6034字/分) |
| 2. |
速読トレーニングをはじめて、どんな能力が伸びたと思いますか? |
| 記憶力、集中力、速読力 |
| 3. |
学習面において、能力を実感することはありますか? |
| 国語のテストの点数がのびた。社会の覚えなければならないことがすぐに覚えられる。 |
| 4. |
日常生活において、能力を実感することがありますか? |
| 前より、本やマンガを読むのが少し速く読める気がします。 |
| 5. |
速読をはじめる前、速読に対してどんなイメージを持っていましたか?
| (1) |
速読トレーニングをする前に、読書速度は上がると思っていましたか?(三択) |
|
・上がると思っていた
・半信半疑だった
・上がるとは思っていなかった。 |
| (2) |
今はどのように思いますか?(三択) |
|
・上がると思う
・半信半疑
・上がるとは思わない。 |
|
(1)上がるとは思っていなかった。
(2)上がると思う。 |

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お名前 |
木口晶平 |
|
年齢 |
11才 |
| ←原文は左をクリック |
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| 1. |
あなたは速読トレーニングをはじめて、読書速度はどの位速くなりましたか?
|
| 未回答 |
| 2. |
速読トレーニングをはじめて、どんな能力が伸びたと思いますか? |
| 集中力、速読力 |
| 3. |
学習面において、能力を実感することはありますか? |
| 文を速く読めるようになった。 |
| 4. |
日常生活において、能力を実感することがありますか? |
| ソフトでバッティングの時にボールが見やすくなった |
| 5. |
速読をはじめる前、速読に対してどんなイメージを持っていましたか?
| (1) |
速読トレーニングをする前に、読書速度は上がると思っていましたか?(三択) |
|
・上がると思っていた
・半信半疑だった
・上がるとは思っていなかった。 |
| (2) |
今はどのように思いますか?(三択) |
|
・上がると思う
・半信半疑
・上がるとは思わない。 |
|
(1)上がるとは思っていなかった。
(2)上がると思う。 |

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お子様のお名前 |
大内聡子 |
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学校名 |
大阪女学院中学校 |
| ←原文のアンケートは左をクリック |
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| 1. |
お子様が速読を受講されて、勉強に対してどのような変化があったとお感じでしょうか? |
| 大袈裟ではなく、目覚ましい進歩、効果が見られました。もともと読書の苦手な妹にと勧めたところ、興味を持ち飛びついたのは、姉の聡子の方でした。中学になり多くの本や参考書を沢山読まないといけないのに読みこなせないことに、はがゆさを感じていたからです。
モチベーションが高いので積極的かつ素直に受け入れられたため効果は目に見えてあらわれました。ハリー・ポッターのあの分厚い本を、あっという間にまるでどんぶり飯をたいらげるように(?)おかわり!!という具合で3冊をよみあさり、次はいつでるのかなと楽しみにしています。
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| 2. |
日頃の日常生活において、どのような変化があったとお感じでしょうか? |
| それをかわきりに読書量がすごく増えました。図書館の赤川次郎などかたっぱしから”むさぼるように(?!)”よんで・・・。その他の題名で興味をひかれたら、次々に本を買ってあっという間に一冊を読み終えてその内容を熱く語ってくれるので、これが読書嫌い(敬遠!?)だった聡子と同一人物かとうれしく思います。
しかもすごく集中力がつきました。自分でテレビやマンガを切り上げ机に向かう姿が・・・。しかも背筋がピンとのびて、その背後にオーラが浮かび上がっているように感じることがあります。
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| 3. |
お子様方はご自宅で『速読トレーニング』について、どのようなお話をされていますか? |
| 自分では成果はよく実感できないけど、たしかに、本一冊読みこなすのに”苦”じゃなくなったと言っています。 |
| 4. |
その他、ご意見、ご要望等ございましたらご自由にお書き下さい |
| とにかく日常態度にまで変化があらわれたのがうれしいです。”集中力”、”先のことを読む”というのが苦手だった聡子ですが、本を沢山読むようになって、話の内容も随分深く分野的にも見聞が広がった感じがして、とてもしっかりしてきたのがうれしいです。吉田先生の熱心なご指導に深く感謝致しております。 |

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お子様のお名前 |
Y・Sさん |
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学校名 |
記入なし |
| ←原文のアンケートは左をクリック |
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| 1. |
お子様が速読を受講されて、勉強に対してどのような変化があったとお感じでしょうか? |
| 以前は読む力が不足していた分、文章の理解力がなかったみたいですが、今は読む力がついた分、文章への理解が深まったのか、国語だけでなく他の科目も少しずつ成績が上がってきているみたいです。 |
| 2. |
日頃の日常生活において、どのような変化があったとお感じでしょうか? |
| 以前に比べて自分の方から興味を持って文章に接する様になりました。本を読んでいても楽しそうに読んでいます。 |
| 3. |
お子様方はご自宅で『速読トレーニング』について、どのようなお話をされていますか? |
| 子供自身も文章を読むのが楽しいし、以前より速く読めるようになったと喜んでいます。 |
| 4. |
その他、ご意見、ご要望等ございましたらご自由にお書き下さい |
| 今回、本当に速読に通わせてよかったと思っています。ありがとうございました。 |

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お子様のお名前 |
大門弘和さん |
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学校名 |
記入なし |
| ←原文のアンケートは左をクリック |
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| 1. |
お子様が速読を受講されて、勉強に対してどのような変化があったとお感じでしょうか? |
| 習う前は図鑑の中の固有名詞などは興味を持っていたんですが、文章全体の理解、感情が名詞と同じ様になり、やり始めてよかったと思っています。 |
| 2. |
日頃の日常生活において、どのような変化があったとお感じでしょうか? |
| 高校生の姉の教科書を読んだり知らず知らずに読解力が向上しつつ、問いかけに反応が速くなりました。 |
| 3. |
お子様方はご自宅で『速読トレーニング』について、どのようなお話をされていますか? |
| 先日、学校のパソコン授業の中で2時間で新聞を仕上げることができ、先生から「集中力がすごくある」とほめられました。ありがとうございました。 |
| 4. |
その他、ご意見、ご要望等ございましたらご自由にお書き下さい |
| これからも、ご指導の程をよろしくお願いいたします。 |
までの期間限定キャンペーン!!



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